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“远离快餐文化”的乖宝宝 · 翟十六稻草
大家好,我是翟家班十六代的“稻草”。
忽然被赵妈叫来写什么经历,很是激动了一下O(∩_∩)O。想了想,既然是写给学弟学妹们,那就分三个大模块,这样阅读起来也比较清晰。
一、经历自述
赵妈说我零基础,其实认真说起来也算不上,不过基础确实很弱就是了~~~~(>_<)~~~~ 。
高一才开始正式接触素描,直到来到翟家班,才接触了速写和纸片人。
说起来也有意思,我从小就是个“远离快餐文化”的乖宝宝。直到决定学动漫为止,我还没看过几部番,漫画更是看都看不懂。所以,身边人许多讨论我都插不上话,也理解不了他们对动漫作品的狂热追求。
到底是什么让我走上了学动漫的路呢?我不知道。可能是命中注定,我就这么来了。
先吹个逼,我是安庆一中的学生,中考时全市第20名进的这全市最高学府。我校作为毛主席一生唯一视察过的一所高中,传承百年,一直是全市、乃至全省最高文化课的象征。
2015年,更是创下过100%一本达线率的辉煌战绩。
之后,文科一本录取,也一直保持80%以上。
即便念了这所高中,我成绩也一直算比较优秀。不夸张的说,如果我不学绘画,单凭文化课,我都能稳走一个211。而在这种情况下,我忽然提出要学动画,确实震惊了很多人。
全年级,只有我一个艺考生。
班主任开始是很惊讶,问我:“你成绩不差啊,怎么想不开?”我说:“我就是想画。”
在来翟家之前,我心里觉得,我从小就喜欢涂鸦,也在兴趣画室画了五六年,应该算有基础的吧?等到了才知道,那些美院附中、专业画室培训、甚至天赋超人的人,到底有多厉害。我一直比较擅长抓型,除此之外,无论色彩还是明暗关系、构图、设计,全都差了一截。所以,除了速写还算给我安慰,其他课程基本都跟不上进度。
但所谓功夫不负有心人吧,在摸爬滚打四个月之后,我终于开了窍,如愿以偿进了A班。自那之后,仿佛就“开了挂”一样,忽然在各个方面都有了长足的进步。
而且不仅是绘画,其他诸多方面,也都有所精进和收获。
校考之前,我还是很忐忑的。而且因为母亲失误,我最后只报考了四个系。也就是说,我比别人少了两条出路。而且,因为我的傲气,除了中传、北影没有报考任何其他学校。
我当时想,凭我的文化课,只要拿到一张证,哪怕是最后一张,还怕考不进中传?
我一直都有神奇的考试BUFF,在考场上,无论我之前多么紧张,都会神奇的镇定下来,并且最好发挥。可以说,十余年来,我还没有考场失利过。
等分数的日子是很煎熬的。我还记得,发分数的前三天,我早上起床,去学校的路上,跟我母亲说,妈,我真希望一觉睡醒,明天成绩就出来了。我妈就笑我,然后你就少了三天学习时间了!
有趣的是,想法成真了。
我当时正在上课,忽然被别人的窗口震动惊起:北影成绩出来了!我吓得几乎拿不住手机,低着头,开始查分。那一刻,我脑子里想了许多,如果没过,我是复读?或是直接走文化课?我学画画是否选对了?如果我失败,到底是努力不足、还是天分不及?
然后——
我取了,北京电影学院新媒体全国第四。 那个课间,几乎所有我认识的人,都得知了这个消息。 虽然说,北影,对于一中来说,是个他们看不上眼的破烂学校。但于我,这张合格证,象征了太多太多太多~~。 三天之后,中传也跟着出来。动画游戏双料合格。 北京电影学院、中国传媒大学 报考四个系,我拿了三张证。 其实并无什么可优越的,或许,我走了文化课,能考上比中传北影更有名、更令人钦佩的学校。但那又如何呢?我无法想像,如果我学了金融,学了法律,学了管理,我日后要过什么样的人生?但学动画不一样,我能看到以后要走的路。 二、学习经验分享 看了上述经历,或许有人会想,她文化课好,肯定又聪明又刻苦,所以没基础一样能成。我蠢,我没天赋,而且懒癌晚期,我不行。 在这里,我想说一个自己的观点。 天赋是什么,世上真的有天赋奇才么?我想说,是有的。这世上,确实有天赋超群之人。他们几乎不走弯路,像是重生后开挂的主角一样,只要去做,就是对的;付出和收获在他们那永远是加成后的正比。 但是,这种天赋之人很少。我敢说,我们翟16,我觉得由此天赋的,只有两位。 余下其他呢,难道纯靠努力?我觉得也非然。如果努力就一定有收获,那这世界未免太不公平。因为大家的效率是不同的,付出所换取的收获也定然有区别。 其他人,靠智慧。 估计有人要问,智慧是什么鬼?不就是天赋么?非然非然。在我看来,智慧指的是正确的学习方法和态度。正确的利用身边的资源,最优化时间分配,对准方向、砥砺前行,这些,才是那些大佬真正有别于渣渣的地方,而非所谓“天赋”和“勤奋”。 所以,并不是埋头画画就能有进步,也不是别人每天打游戏看番的人就全靠天赋异禀。 下面我就分享一下,我平日总结的小“智慧”。 2-1 基础和专业的关系 在翟家,你会发现,课程被分为:基础课和专业课两大类。具体来说,基础课包括“素描”和“色彩”;专业课包括“漫画”“人设”和“场景”。除此之外,还有一个摇摆在专业和基础之间的,“速写”。 基础和专业是相辅相成、互相促进的。而且并不是说,专业好基础就好,基础好专业就好。这两个有联系,但并不必然。 大多数时候,这两项是交替进步的。他们之间的影响,也是潜移默化、相互渗透的。所以,我也不像某些人强调的那样,认为基础高于专业,只顾专业就是治标不治本。在我看来,无论从基础着手,还是专业着手,实际都是想通的。二者是矛盾,有其对立与差别,但更重要的,他们是统一的。 要想进步,必须得抓住二者统一的点,并协调二者关系,所谓“发现矛盾、解决矛盾,由此推动事物运动、变化和发展”。 2-2 利用好教学资源 在翟家,最重要的教学资源有两项。一个是老师,另一个,是你的同学。 先从老师说起。 翟家是个自由且个性的地方。不仅表现在老师很少干预学生,也表现在老师个性和画风的迥异之上。每个老师,都有自己的一套教学方法,也有自己对绘画和美的理解。 实际上老师也是人,有优势也有局限。而我们作为学生,需要做的,不是被动接受填鸭,而是学会分析、转化,总结老师教学中的共性,接收你更赞同、更信服的建议。 然后说同学。 全封闭教学,造就了同学们更长的相处时间。可以说,一天24小时,几乎都有同学在陪伴。这种情况下,同学对你的影响,甚至远远超过老师。 并不是叫你去巴结优秀同学,然后远离渣渣。正相反,你应该理解到,良好且广泛人际关系,对你的学习有多么强大的推动作用。 好的人际关系,可以在你悲伤时给你安慰,失意时给你动力,骄傲时给你警醒,消沉时给你力量。可以让你消遣孤独,排解烦恼,更好面对挑战和未来。大佬可以激励你不断前进,渣渣或许会成为你进步路上的携手伙伴;智慧之人可以给你提携,困顿之人可以予你反思…… 不要小看了人际关系中的巨大能量。 2-3 分班考试和老师评价 翟家每个月都会有一次分班测试,老师会有课上总点评,也会在课上分点评。 每个老师都有自己的审美特色,绘画侧重点也不同。所以,老师的批评也好,表扬也罢,都需要你的理性分析。 我们该做的,就是从考试和评价之中,分析并总结出一套学习方案,作为后一阶段学习的指南。而不是得了表扬就沾沾自喜,收了批评就怼天怼地。 2-4 约稿/摸鱼和作业 翟家作业确实很多。画不完的速写和造型,没完没了的分镜,还有时不时就来催命的大作业~~大作业 。真的是醒了画,睡着画,梦里还在画。 虽然查作业是个玄学,你认真画的时候无人查询,你一浪老师就像"开了天眼"忽然开始数数。还有江湖上各种逃作业、拖作业、买卖作业的传闻…… 但都不可否认,作业的重要性。 悄咪咪说一句,虽然赵妈天天说我认真刻苦,但我也有逃作业的时候(赵妈没看见没看见没看见……) 其实作业的意义,并不是“画”,而是“练习”。 正如我2-3中提到的,要及时总结并规划学习方案。而作业,就是你履行方案的实践途径。作业重点不是画了多少,交没交齐,而是,你是否从中学到了东西,是否完成了既定的练习,得到了提升。 顺带一说,我很少熬夜补作业。相反,从10月中旬之后,我就是每天十二点上床,次日六点半起来画画。虽然一日之计在于晨有点扯淡,但早睡早起,确实能让一整天都精神不少。 至于传说有些人网络约稿,每日画稿到很晚以至于作业无法完成……好吧,这个我不懂,毕竟我接触纸片人太晚,你们约稿那一套我真是新手中的新手,只感觉很牛逼(虽然校考结束后也尝试过几次,但实在困难重重)。 虽然赵妈极力阻止,不过我总觉得,也有其意义所在。虽然考学和商业有所区别,但无论怎么说,绘画最后都得走向市场。需要做的,不是一味追求学术贬低市场、或者迎合市场忽视学术。而是找到二者共性,寻找最切合的方式,为日后的学习和从业指明道路。 2-5 文化课 说起这个我就有NNN多话了哈哈哈哈哈! 好吧,不能装逼。咳咳,其实学文化真的是个玄学。我真的一点都不刻苦,也很少在文化课上用智慧。可能我真的属于在文化课上“天赋异禀”的类型? 不过我还是想碎碎念一句,既然来到翟家,就先把文化的事情放一放。学霸学渣,既然来画画了,就都是一样的。这八个月,先搞定专业,至于文化之类,之后还有时间,够你认真学! 二、日常习作 为了表现我如何从渣渣一路打怪升级,我决定按时间顺序放图。 2017-03-30(不忍直视黑历史……连大头都画不好……哈哈哈哈嗝) 2017-8 (没记具体日期) 2017-8-22(因为没进A班气到改网名哈哈哈) 第三次分班考试(进了A2) 2017-10 (十月的秋游) 写生风景被展出啦~~~
2017-07-04(翟家第一天 第一天)
那次分班考试,跑去找赵妈哭,把自己哭进了A1哈哈哈哈嗝~
2017-11月 大作业
2017-12月 开始有想法了
2018-1-4(第二次动态速写考试,已经完成了风格和配色定型)
2018年-2月
然后是校考结束后的练习
(因为文化课太放心了所以每天画画不学习嘿嘿嘿)
今天刚刚查出来成绩,超了一本线20分。
终于可以在北京与大家相聚画画了~~